怎樣才是對待多動癥兒童的最佳方式

　　小寶寶患上多動癥怎么辦?很多家長會因?yàn)樾∨笥训亩鄤影Y感到煩躁，但其實(shí)小寶寶得了多動癥之后，家長更要耐心護(hù)理，這樣才能引導(dǎo)寶寶往正確的方向上走。家有多動寶寶，會需要付出更多的心里和體力，小編在這里給大家普及一些家庭護(hù)理多動癥的要點(diǎn)，期望每個(gè)孩子都健康快樂!

　　一、小兒多動癥的表現(xiàn)有哪些?

　　1.注意力障礙

　　注意力障礙是本病的最主要癥狀。小兒多動癥兒童注意力的特征就是主動注意力的不足和被動注意力的相對亢進(jìn)，經(jīng)常有意回避或不愿意從事要較長時(shí)間持續(xù)集中精力的任務(wù)。

　　2.活動過多

　　小兒多動癥患兒由于注意力障礙，自控能力差，導(dǎo)致活動過多。多動行為被解釋為：為維持覺醒不足的皮層活動而作自我刺激表現(xiàn)。在需要相對安靜的環(huán)境中，活動量和活動內(nèi)容比預(yù)期的明顯增多，在需要自我約束或秩序井然的場合顯得尤為突出，這是多動障礙的又一核心癥狀。

　　在小兒多動癥中，約有1/4的孩子并沒有活動過多的癥狀，這類患兒多見于女孩。她們性格內(nèi)向、膽怯，思維不靈活，同學(xué)也不愿接近她們。對于這類人群，容易受到人們的忽視。也難以得到家人的關(guān)照，形成長久續(xù)的傷害。

　　3.沖動行為

　　在信息不充分的情況下引發(fā)的快速、不精確的行為反應(yīng)的沖動行為，可能與其“心靈見解能力”偏低有關(guān)，即難于理解別人內(nèi)心活動、表情或無惡意的玩笑，因而經(jīng)常做出與場景不符的沖動反應(yīng)。表現(xiàn)為在采取行動前缺乏思考，不顧及后果，憑一時(shí)興趣行事，為此，常與同伴發(fā)生打斗或糾紛，出現(xiàn)危險(xiǎn)舉動或破壞行為，甚至造成不良后果。

　　二、多動癥孩子經(jīng)常會受到哪些傷害?

　　1、其實(shí)很多孩子早在學(xué)齡前已顯現(xiàn)出諸多的多動癥的癥狀，甚至早在哺乳期就手腳不停地吵鬧，不肯好好吃、好好睡。上幼兒園后從來不肯靜靜地聽老師講課等等，孩子越來越大，這種多動癥的癥狀越來越明顯，普遍的家長會認(rèn)為，孩子小愛動是很正常的。但其實(shí)，這就是最常見的多動癥的誤解之一。如果沒有得到及時(shí)的照料，孩子病情會不斷加重。

　　2、有些家長的多動癥的誤解就是小孩子只不過是太活潑好動而已。其實(shí)多動癥與正常孩子的活潑好動是有本質(zhì)上的區(qū)別的：前者時(shí)時(shí)、處處都在胡鬧搗亂，即其多動完全是盲目性的;后者的活潑好動卻可能是有目的性的，而且換在另一些場合如在陌生人面前，就可能安靜下來。所以很多家長覺得孩子胡鬧一下是很正常的現(xiàn)象，根本不給予理睬，這也就從而忽視了多動癥的存在。

　　3、其實(shí)，學(xué)齡前兒童出現(xiàn)了多動癥傾向而又未能得以及時(shí)糾正，那么十有八九在進(jìn)入學(xué)齡期后便可能發(fā)展為多動癥。但是很多家長都不給予理會，都是由于對于多動癥的誤解所致，任多動癥的孩子這么發(fā)展，本來可以早早糾正的，就這么耽誤了，孩子越大，康復(fù)的時(shí)間也會越長。

　　三、家庭中如何護(hù)理多動癥兒童?

　　1.要進(jìn)行基因解碼

　　多動癥是由基因序列變化引起的。這種與眾不同的序列可能在父母的身上存在，而有父母中的一方也存在多動現(xiàn)象。也可能是父母的基因序列組合，使得多動癥成為只有孩子才有的病情。通過佳學(xué)兒童基因解碼，對沒有醫(yī)學(xué)背景的父母來說非常重要，可以在父母都沒有意識到的情況下，警示多動癥的存在，從而及早對孩子在行力上、心理上進(jìn)行護(hù)理。

　　佳學(xué)基因解碼的一個(gè)獨(dú)特優(yōu)勢是是在沒有出現(xiàn)癥狀的時(shí)候發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)可以發(fā)現(xiàn)引起疾病的原因。引起多動癥的基因序列，同時(shí)也會引起其他心理和生理疾病，佳學(xué)基因解碼的專家團(tuán)動可以從多方面進(jìn)行幫助，讓家長了解得更全面、透徹。

　　2、要樹立孩子戰(zhàn)勝疾病的自信心

　　作為父母，要注意努力培養(yǎng)有小兒多動癥患兒的自尊心和自信心，要注意對患兒進(jìn)行耐心的、反復(fù)的說服教育，鼓勵(lì)患兒只要堅(jiān)持，就一定能夠戰(zhàn)勝小兒多動癥，以消除患兒心底所存在的緊張心理，努力幫助患兒進(jìn)一步提高他們的自控能力。

　　3.要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好

　　要注意多引導(dǎo)孩子參加各種體育活動，如打球、爬山、郊游、游泳等，讓還多參加書法、柔道、畫畫等群體性活動，多到室外接受日光的沐浴，讓他們養(yǎng)成良好的興趣習(xí)慣、愛好。

　　4.要加強(qiáng)孩子注意力的培養(yǎng)

　　要注意設(shè)法提高孩子的集中力、注意力，讓孩子的注意力集中的時(shí)間逐步的延長，可以和老師多溝通，在課桌的安排上，將小兒多動癥的安置于第一排，以便得到老師及同學(xué)的監(jiān)督，多給孩子看一些他喜歡的圖書、多講一些他愛聽的故事。作為教師及家長，對孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都要注意及時(shí)的表揚(yáng)、鼓勵(lì)。

　　多動癥患兒是需要我們呵護(hù)的，同時(shí)多動癥患兒的動作也是不可自我控制的，家長千萬不要在此壓力之下，責(zé)罵打罵患兒;這樣下去的結(jié)果只會讓患兒病情更加嚴(yán)重、增加后期的診療難度;最后要提醒家長的是:做到早發(fā)現(xiàn)、早檢查、早治療，多動癥患兒是可以完全康復(fù)的!有小兒多動癥問題可以咨詢熱心醫(yī)生。